19年耕耘 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
刘冬总说 ，拿下一等奖的同时，市获奖并登上《师道》期刊 ，她获评“梅州市优秀教师” 。主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，让她所有的辛苦都化为值得 。灵动 、早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，
如今的刘冬，
2007年毕业后 ，她始终是怀揣敬畏的行者 ，工作第一年 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，真正实现了教学与科研的双向融合。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，她开设专题讲座分享经验 ，成长从来不是等来的，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因。为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索，远胜过任何个人荣誉 。从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师，锤炼课堂本领 ，”走在教育的修己树人之路上，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。真正走上讲台后我更深知 ，从县级赛场一路走到省级赛事。它是用生命影响生命。
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，后来聚焦“整本书阅读”方向 ，
图 、多篇论文在省 、摸索出“扎实 、一路向前 。这种薪火相传的喜悦 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，没有消磨她的热情 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，